七年级历史元朝的统治教案

七年级历史元朝的统治教案

“导--学--悟”高效课堂学案

班级：______姓名：____________小组号：_________等级：__________年__月__日第周

课题第11课《元朝的统治》目标展示1．了解元朝疆域及其创立的行省制度。2．通过宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖琉球，知道西藏、台湾在元代正式纳入中国版图。重点难点元朝的疆域；行省制度的影响。认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家重要作用。1、自学检测1.元朝是我国历史上第一个由为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾，西极，东尽，南越”，超越汉朝和唐朝。2.在中央设掌管全国的行政事务，下设、、、、、六部分管各项政务；设负责全国的军事事务，调度全国的军队；设负责监察事务。3.对台湾的管理：设置管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。对西藏的管理：由直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。二、小组合作1.阅读元朝疆域图，与汉唐时期相比，元朝的疆域有什么拓展省制度的基本内容及中书省的古今对比朝管辖台湾和西藏的措施及影响展提升：阅读下列材料，回答问题:材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家——唐·陈陶《陇西行》材料二：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。——元末诗句（1）由材料一及所学知识，举一个“贵主和亲”的史实，并说明其历史作用。（2）元朝的建立者是谁体现了元朝的哪一历史趋势种趋势的前提条件是什么为加强对辽阔疆域对管辖，元朝实行了什么制度宣政院辖区分别指今天的什么地方固练习1.1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京签订了关于和平解放西藏办法的“十七条协议”，开启了西藏社会发展史上具有划时代意义的历史转折。西藏正式成为我国领土不可分割的一部分是A.西汉B.唐朝C.元朝D.明朝2.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。她疆域辽阔，民族众多。下列发生在元朝的是①建立蒙古国②将西藏纳入行政版图③灭掉西夏政权④设澎湖巡检司管理琉球A.①②B.③④C.②④D.①④3.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是A.政权分立与民族融合B.经济重心南移和民族关系的发展C.统一多民族国家的巩阔D.繁荣与开放的时代4.之所以说元灭南宋的战争是进步的战争，主要是因为A.当时的南宋政权十分腐朽B.有利于多民族国家的统一和社会安定C.是我国民族关系发展的必然趋势D.是先进生产力发展的客观需要五、课后小结:元朝创立的行省制度，在政治上巩固了国家的统一，是继秦朝郡县制后，我国政治制度上的又一次重大变革，对后世产生巨大的影响，行省从此成为我国的地方行政机构，一直沿用至今。同时，元朝加强了对台湾、西藏等地区的管辖，可见，台湾和西藏自古以来就是祖国神圣领土不可分割的一部分。统一是历史的主流，今天任何妄图分裂祖国的行为都是痴心妄想，都是不得人心的，都是海内外华人所不容许的。六、课后作业：元朝管辖台湾和西藏的措施及影响展提升参考答案：（1）文成公主人藏。作用:加强了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏两族的友好关系。（2）忽必烈。民族交往、交流与交融。元朝的统一。（3）行省制度。台湾和西藏。八、预习指导:1.宋元时期都市生活繁荣的表现2.知道苏轼、李清照、辛弃疾，了解其词风的特点3.了解元曲的发展，知道元曲的特点，代表人物与作品，知道司马光和《资治通鉴》九、教后记：